“在维也纳，思想不需要考试，学习是自发的热情，智慧是随时可用的通货。”克莱夫·詹姆斯(Clive James)《文化失忆：写在时间的边缘》中如是说。如今，AI正为我们重构这样一个智识的乌托邦——对于每一个普通人，无尽的知识变得触手可及，智慧不再是稀缺的资源，我们都可以在这里驶向自己的无限可能。

当AI更擅长回答，我们如何提出更好的问题？当AI可以一步步生成作品，人类创作者的独特价值是什么？当知识可以被轻松获取，学习的核心价值是什么？如何让技术的普及，跨越认知、年龄和文化的界限？一个好的故事，能否比一个强大的工具，更加推动社会的微小进步？

这门课程，正是我们共同参与的一场寻找答案的尝试。

在西安欧亚学院文化传媒学院，一场名为《AI芝士漂流记》的创新实践教学项目正式启动。作为网络与新媒体专业双语班专属课程，该项目不仅是一次普通的课程实践，更是一次融合国际传播视角与AI赋能理念的社会实验，通过项目式学习、跨文化互动与AI实战，重新定义双语传媒人才的培养路径。

项目启动

一场颠覆传统的知识漂流实验

9月22日，文化传媒学院2025年实践教学周正式启动。作为重点环节，网络与新媒体专业24级双语班的《AI芝士漂流记：一次关于知识赋能的社会实验》同步拉开帷幕。

项目以UBD逆向设计法+项目式学习（PBL）驱动，学生跳出“为自己创作”的舒适圈，化身“AI赋能顾问团”，深入真实世界寻找“漂流伙伴”。特别值得一提的是，双语班学生依托语言优势与国际传播素养，将“漂流伙伴”的范围拓展至国际留学生、外籍教师、多语言社区群体等，使项目具备鲜明的跨文化传播特质。

项目解码

从“为自己创作”到“为他人赋能”

学生通过设计趣味教学工具“AI芝士包”，教会伙伴使用AI进行多语言内容创作，并共同完成具备国际传播潜力的AI作品。最终成果将以“AI芝士漂流游牧展”呈现，学生与伙伴同台讲述“教与学”的故事，展示中英文AI作品与纪实短片。

芝士包局

构建双语赋能与实战融合的AI教学体系

“AI芝士包”以“需求驱动+场景落地”为核心，特别强化双语传播与跨文化适配能力，构建从认知到实战的完整赋能链路：

/多语言需求调研：通过中英双语“漂流伙伴简介卡”，精准捕捉不同文化背景用户的需求；

/认知破壁：编写《AI认知手册》，用生活化案例解读LLM、提示词等20个核心概念；

/跨文化提示词设计：提供中英文场景化提示词宝典，帮助学生掌握跨语言内容生成技巧；

/工具实战：提供场景化提示词宝典，涵盖3大类别、20+实测有效的指令模板；

/实践闭环：从小红书笔记等实战任务入手，拆解从选题到内容校准的全流程；

/风险防控：设置12项实操规范，覆盖提示词雷区、隐私保护等关键风险点。

以“AI赋能顾问”身份，同学们将传播能力转化为知识传递的“桥梁”，把复杂AI技术转化为大众能懂的“传播语言”，既检验“内容出圈”能力，又探索“AI+新媒体”知识服务新形态，让学生从“内容创作者”变身“知识赋能者”，在技术时代重新定义专业价值。

导师领航

国际化视野赋能AI教学

本次项目通过“企业导师+学术导师”联合指导的方式展开。

企业导师主导工作坊的集中学习，李敏老师作为学习设计师，曾主导多个国家级获奖培训项目；领域专家林文军老师拥有超过十五年技术研发与管理经验，曾担任全球顶尖科技咨询企业首席技术顾问，他们的实战背景为学生提供了从技术到传播的全维度支持。学术导师闫晋瑛、李盎则结合国际新媒体发展趋势，向学生提供国际学术视野，带领学生结合工作坊学习展开进阶式实践和创作。

AI实战

从双语提问到跨文化创意思维

在AI与传媒融合的课堂上，“提问能力”成为学生与AI对话的桥梁。传媒学子将“用户洞察+需求拆解”的专业思维，转化为AI能理解的指令逻辑，实现传播思维的技术延伸。

从精准提问到身份代入式创作，学生不断拓展AI的内容边界，锤炼多维度输出能力，逐步构建起“专业深度+技术广度”的破圈竞争力。

例如，在林文军老师的指导下，学生尝试为国际留学生设计“AI古风科普视频”任务，通过中英文提示词对比优化，完成从内容生成到跨文化适配的全流程实战，展现出双语班学生在AI赋能传播中的专业潜力。

未来展望

以AI为舟，向国际传播新海域进发

从千行百业到无限可能，AI不再是遥远的概念，而是触手可及的伙伴。对于双语传媒人而言，AI更是一座连接不同语言、文化、受众的桥梁。

《AI芝士漂流记》不仅是教学形式的突破，更是对AI时代国际传播人才核心能力的重新定义——从“内容创作者”转向“跨文化知识赋能者”，在真实社会中搭建技术、语言与人之间的传播链路。

课程虽暂告一段落，但思考与实践才刚刚开始。愿双语班的同学们带着AI技术与国际传播的双重素养，走向更广阔的内容海洋，成为既懂技术又通人文、既擅传播又跨文化的新一代传媒人。

愿你们在与AI的协作中，不仅发现更好的自己，更成为推动知识无界流动的赋能者。

课程结束了，但是思考才刚刚开始。

愿你们带着今天学到的技能，更带着这些永恒的思考，走进AI时代的每一天。

愿你们成为那些既掌握工具，又保持初心；既拥抱变化，又坚守人性的新时代探索者。

愿你们在与AI的协作中，发现更好的自己。

撰文/ 网新2024级双语班余莎、朱涛、杨安琪、张一诺

图片/ 《新媒体运营》课程团队