当课堂作业遇上真实的“反诈战场”，当信息采集技能直击社会痛点，会发生怎样的化学反应？5月28日，文化传媒学院网络与新媒体专业《信息采集与写作》课程，联合网易“青媒计划”，带领学生深入西安市雁塔区反诈体验中心，展开了一场别开生面的项目实践。小小的体验馆内，蕴含着大大能量的“反诈小卫士”们，仔细聆听着警官的讲解，用敏锐的嗅觉采集信息，用沉浸式体验的创新形式传递知识。接下来，学生们将围绕此次活动主题，产出沉浸式体验vlog视频、系列海报图集、反诈人物访谈及互动式H5等多种形式的反诈宣传作品。

这场实践活动，不仅是书本知识的落地生根，更是“以项目驱动教学、用实战检验能力”的生动写照。《信息采集与写作》这门让文科生“跑起来”“写出来”“活起来”的课程，正以其独特的“实战派”基因，成为锤炼新媒体时代“笔杆子”的硬核熔炉！

PART1 课程负责人说

《信息采集与写作》课程团队介绍：

曹晶晶

课程负责人

副教授，全媒体运营师、方正电子媒体设计师

1+X自媒体运营职业技能培训教师

欧亚学院高级教学设计师

惠静

课程授课教师，讲师

跨境直播运营师（高级）

曾任陕西广播电视台都市青春频道编辑

姜雪

课程行业导师

网易新闻陕西站主编，负责网易陕西PC网页

新闻客户端、双微等新媒体内容的整体审核、把控

“信息爆炸的时代，比‘写’更关键的是‘采’——采什么？怎么采？如何辨别真伪？《信息采集与写作》就是要打破‘闭门造车’的传统写作课模式。我们坚定地把学生推向真实的社会现场，让每一次实践都成为锤炼采写硬功的‘练兵场’。我们要培养的是能敏锐捕捉社会脉动、能用专业方法挖掘真相、能用多元形式精准传播的‘实战型’新媒体人才——脚下有泥，心中有光，笔下有情，笔下有锋！”

PART2 课程定位

《信息采集与写作》是网络与新媒体专业的专业核心必修课程，作为专业核心能力中枢，课程直击信息过载时代的核心矛盾，聚焦信息采集、加工与传播全链条，涵盖信息采集、学术论文检索、新闻采访、非虚构写作、新媒体文案、新闻写作等八大模块。八大实战模块环环相扣，通过理论教学为学生构建坚实的知识框架和前沿视野，通过实践训练让学生从“信息搬运工”一步步进阶为“内容创作者”，从碎片洪流中精准捕获价值，在多元场景中锻造内容创造力，从而为《网络舆情》《媒体融合报道》等高阶课程铺设能力基石。

PART3 课程特色

课程以“信息价值洞察、多元采写技能、融合内容生产”为培养目标，以“信息价值洞察力为核，多元采写技能为刃，融合生产能力为翼“，打造独特教学闭环，重新定义新媒体时代的内容生产力。从信息检索的精准锚定到非虚构写作的沉浸叙事，从问卷设计的科学架构到H5新闻的交互创作——教师带领学生们不仅在校内实战工坊中精进技艺，更将课堂延伸至社会现场，组织学生深入企业一线，在真实社会场景中进行选题挖掘、人物访谈、现场观察与内容创作，直面复杂现实，获取鲜活素材。正是在这种校内校外联动的深度实战中，师生们正在一步步共同锤炼着“用事实构建坐标，用故事击穿圈层”的硬核传播力。

企业走访

PART4 课程项目及成果

课程始终将“实战即课堂”的理念贯穿教学，带领学生深度联动产业与社会，打造了一系列极具影响力的标杆性实践项目，并积极拓展企业合作资源，为学生搭建丰富多样的社会实践平台。目前，课程已与西安华商易联信息科技有限公司（网易陕西）签订战略合作框架协议，并于2023年，携手网易陕西，以“在希望的田野上”为主题，带领学生团队化身时代记录者，立足青年视角，深入陕西乡村腹地，运用图文、海报、视频、H5等融媒体组合拳，立体化呈现了新农村的蓬勃生机、新文化的独特魅力、新商业的创新模式、新技术的赋能场景以及新农人的奋斗故事，生动诠释了陕西乡村振兴的高质量发展图景。

学生走进四皓村实地拍摄

课程还曾与全球知名咖啡品牌COSTA展开创意跨界合作，聚焦开学季场景，将品牌精神与校园文化巧妙融合，成功激活开学季能量场域，展现了课程在商业传播实战中的敏锐洞察与高效执行力。

“COSTAx欧亚学院开学季能量UP计划”活动现场

2024年秋季，课程深度承接学校年度重点项目——“专业大练兵”，带领学生投身真实校园需求，进行全流程新媒体图文内容生产。这不仅是校内资源服务化的创新尝试，更是一次在“身边战场”锤炼融合生产能力的绝佳机会。

通过这些高规格、多元化、强落地的实战项目，学生不仅在各级赛事中摘金夺银，积累了丰厚的成果履历，更在解决真实世界问题的过程中，淬炼了核心专业能力，为其未来职业发展和课程的持续创新奠定了无比坚实的根基。

学生实践证书

课程在强化实践教学的同时，高度重视以赛促学，积极组织并指导学生参与第二届全国大学生新媒体大赛、第十一届全国大学生新媒体创意大赛、第八届中国数据新闻大赛以及第二届“我为陕西品牌代言”市场营销创新创业大赛等多项高水平专业竞赛。在这些国家级竞赛平台上，教师屡获“优秀指导教师”殊荣，学生团队更是表现优异，累计斩获国家级一等奖、二等奖、三等奖等各类奖项共20余项，充分展现了课程的教学成效与学生的专业实力。

课程教师指导学生获奖

PART5 学生说

这门课彻底打破了“纸上谈兵”的学习模式。最震撼的是，我们不是在模拟场景，而是在真实的媒体平台和知名品牌项目中真刀真枪地干！从跟着老师深入乡村挖掘振兴故事，到为咖啡巨头策划开学季传播方案，每一次实战都像打通任督二脉。课堂上学的理论知识，在紧张的截稿日和真实的企业反馈面前，瞬间变得无比具体。真正走入职场才发现，这门课堪称连接校园与行业的“超级桥梁”。

——统本网新2021级 李卓

在传统课堂里，我常疑惑学的东西到底“有什么用”。但这门课给了我最有力的答案——我的作品真的在产生影响！当为学校“大练兵”产出的图文成为展示窗口——那种“被看见”“被需要”的价值感是无与伦比的动力。在一次次团队协作中，我与小伙伴不仅打磨了采写编评摄的“全流程”技能，更学会了如何在复杂项目中沟通、协作、解决问题。这门课，让我用行动证明了：内容真的有力量，而我，可以成为驾驭这种力量的人。

——统本广编2022级 魏思喆

从课堂到田野，从校园到企业，从理论到爆款……这门课，不仅锻造了今天的内容生产力，更定义了未来传播者的新坐标；在这里，我们锻造洞察，磨砺技能，在真实的传播战场上锤炼“击穿圈层”的硬实力，定义属于我们的内容影响力！

撰文/ 网络与新媒体专业

图片/ 网络与新媒体专业