随着互联网技术的飞速发展，传媒行业正面临着巨大的变革，传统媒体逐渐向新媒体转型，商业企业在追求经济效益的同时，也越来越注重新媒体平台在品牌传播、品牌打造上的重要价值。在此背景下，传媒与商业的融合发展成为了新时代的重要趋势，网络与新媒体专业该如何抓住这样的变化，如何设计教育教学活动以培养可以“生产更好的未来”的传媒人才？ 

网络与新媒体专业的特殊性要求教学设计应体现兼顾知识和实践，兼顾媒介环境和技术变迁，将对传媒行业的观察与思考和行动高度结合，这就要求专业既要研究传媒本身的规律和特性，也要深入了解社会经济、政治、文化与生活的发展需求。文化传媒学院网络与新媒体专业始终将专业实践活动作为学生学习的重要环节，积极拓展校企合作，引入企业真实项目，通过企业、专业双导师的指导方式，帮助学生学习制作完成企业项目、了解企业工作流程、建立对行业、企业的初步了解等。

活动伊始，网络与新媒体专业负责人罗丽霞老师介绍本次专业实践活动。专业实践活动是网络与新媒体专业集中实践环节必修课程，通过专业工作坊、研学等多元形式，将真实就业场景前置在教学环节中，提升学生实践能力。一般会引入企业真实项目，结合学生专业学习情况、行业新变化等设置具体安排。如2021年紧跟短视频平台新业态推出了微剧工作坊，2022年关注商业运营发展，与花椒世家合作开设新媒体营销工作坊。今年的专业实践活动，关注垂直行业新媒体运营与内容营销领域发展，引入垂类代表——西安泡腾文化传播有限公司企业项目，推出新媒体营销工作坊，由企业导师带领学生共同观测行业新变化、学习爆款营销策略。

网络与新媒体专业负责人 罗丽霞

介绍本次专业实践活动

西安泡腾文化传播有限公司负责人兼导演刘沛欣，为同学们简单介绍了公司的基本情况，泡腾文化主要为客户提供策划执行和传播效果评估，合作公司包括良品铺子、大明宫建材等，产出了大量爆款内容，深受业界好评。本次专业实践活动，泡腾文化将依托福乐家居、大明宫建材家居两个品牌的抖音账号运营实践，指导学生完成企业真实项目。

西安泡腾文化传播有限公司负责人&导演 刘沛欣

在本次讲座中，刘老师也从行业角度，为同学们分享了自己对市场变化的认知，包括行业人才需求、新兴职业、行业营销模式变化等。目前新媒体行业发展日渐成熟，出现了职位精细化趋势并产生了不少新兴职位，比如代运营细化为新媒体代运营、社群代运营、图文代运营，营销策划可以分为热点营销、效果营销等。

刘老师认为，目前新媒体行业呈现出快速变化趋势，而且呈现出以周为单位的更新迭代特征，学生们必须对新媒体内容变化保持敏锐，如果在流量投放、运营方法、内容选择上一味跟风，基本很难吃到流量红利，这就要求网络与新媒体专业的学生要不断思考、探索运营方式。当然，这种快速变化的新媒体环境也为同学们带来了新的机遇，市场的快速变化使得品牌为了获得更好的运营效果，不得不开始依托专业代运营公司。保持对新媒体的观测，也许会带来意想不到的工作机会。

从运营平台来看，主流的新媒体平台流量分配基本饱和，品牌想要杀出重围，就需要进行更多平台投放的尝试，北上广等一线城市开始注重小红书、得物、Soul等平台推广和流量的投放。

那我们如何才能保持敏锐的观察呢？刘老师也给出自己的建议：深入理解流量思维，将用户放在首位，时刻关注用户的需求和反馈；注重运营数据收集，这些数据可以用来衡量广告效果，确定哪些渠道是有效的，哪种方式是用户需要的；最重要的是不断优化和提升，勇于尝试新鲜事物，始终保持学习的状态。

西安泡腾文化传播有限公司运营主管李洋老师则将重点聚焦在内容的创意度上，鼓励学生借助热点表达自己的观点、抓紧痛点撰写脚本。李洋老师结合自己制作的案例为同学们展示痛点与创意结合的力量。老师也将在长期运营实践中总结出了的创意方法分享给同学们，自这套方法可以，可以总结为“关键词+搜索+加工”，即选择关键词，通过搜索拓展成为树形图，再从中选择词语组合，最终加工成为一个完整的内容脚本。

西安泡腾文化传播有限公司运营主管 李洋

除此之外，在选题选择方面，同学们也可以借助第三方应用观测选题数据用以评估选题基本情况，包括赛道是否拥挤、已有的热点集中在哪几个方面等。

在视频拍摄方面，作为新手，李洋老师建议同学们先从模仿入手，通过一比一还原的方式感知，从脚本、笑点设置与表现、表演、镜头语言等全方面学习，当自己能够完全还原时，就可以尝试在此基础上进行原创的改造和再创作了。

李老师也为结合短视频内容为同学们介绍了一些简单可操作的创意方法，包括嵌套法、刺激动作法、反差法、弹弓模型类型法、制造选择邀请写作法等，在讲解中结合视频拆分讲解爆款短视频背后的精心设计。很多同学都感叹“原来那些看似不经意的搞笑镜头背后原来需要这么多的设计与打磨。”

专业、企业、真实项目的融合，使得本次专业实践活动不仅是一次用知识指导实践的机会，也是同学们建立行业认知、了解真实行业运作的机会。通过企业真实项目启发了学生对行业的思考、丰富了未来职业的想象、感受传媒在商业领域的巨大潜力，而这正是网络与新媒体专业人才培养的最终目标。

撰文/网络与新媒体课程组 董艺璇

图片/ 毛佳月