当一个人具备了感知自己生命的能力，具备了感受外界环境的触角，他就独自可以站在时间与空间的交汇处，慢慢地闭上眼，平静地呼吸，感受自己生命之力的涌动，细嗅空气的味道，静听雨落的声音，让自己成为时空的容器，承载宇宙无限的信息。“时空予我”意为个体的“我”在时间和空间的交汇之处所观感到的一切，有限的生命在无限的时空中所被赋予的，才是专属于我们每个人的岁月礼物。

2019年，西安欧亚学院文化传媒学院开启“创意写作”校级重点课程，以“书写体验”为出发点，借助“故事力”核心创意写作学习体系，打破对传统写作课程模式，基于学生写作兴趣的激发与传播叙事技巧的培养，培养学生对自我生命的感知能力和对生活的观察能力，让写作融入生命，开出全新的成果；2020年文化传媒学院面向新闻学19级、网新18级开设以“课堂讲述+工坊实践”的模式授课，在内容方面融入了诗歌散文创作、歌词创作、创意广告文案、创意深度报道、创意真实故事、创意情感故事等写作工坊实践内容。

在创意写作的课堂上，没有严格限定的标准，同学们可以自由读出自己或者他人的作品，在字里行间发现一些微妙的转折与共鸣。课堂中诞生出各种精彩作品：对于越战老兵生活的记录、对非遗项目的跟踪报道、更多吉光片羽的诗歌或者随笔，它们洋溢着一种生机，源于用文字记录下自己的所见、所闻、所爱。由此，基于“创意写作”课程与新媒体行业的紧密结合现状，与此同时展示欧亚学院文化传媒学院创意写作课程对于写作模式流变的探索研究与学生写作作品的多元发展。