在媒体深度融合的今天，文化传媒学院网络与新媒体专业始终坚信：真正的人才培养，必须扎根于真实的社会土壤与产业现场。为此，我们突破传统课堂边界，与陕西广电融媒体集团FM89.6唐诗电台共建“唐诗电台·高大哥工作室”，将一线媒体项目引入校园，以企业真实项目驱动为核心，打造“做中学、学中创”的育人新场景。

2025年5月，平台首次招募便吸引200余名学生投递简历，最终7人通过选拔进入首期实践。来自网络与新媒体专业2022级的学生何淑彤，正是其中一员。从课堂学习到项目实战，她的成长轨迹生动诠释了专业“在真实场景中锤炼专业技能、培育创新思维、塑造职业素养”的复合型人才培养路径。

工作室招聘现场

2025年5月，我还是一名在网络与新媒体专业课堂上学习新媒体运营理论、琢磨剪辑软件的学生，当得知“唐诗电台·高大哥工作室”将落户校园，以真实项目驱动实践教学时，我毫不犹豫地投递了简历——与我一同响应这次机遇的，还有全院200余位怀揣创作热忱的同学。历经两轮选拔与面试，最终我成为首批入选的实习生之一。回首这段身份转变，我深刻体会到，这正是网络与新媒体专业所倡导的“在真实场景中构建能力”育人理念的生动写照，也成为我专业成长中至关重要的转折点。

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真实项目，让知识“活”起来

在工作室，没有模拟题，只有真任务。我参与的第一个实战项目，是借助AI工具，对唐朝诗人张继的故事进行视听化改编与呈现。从文本细读、意象分析，到叙事结构的脚本构建、分镜设计，再到配音录制与后期合成——我们小组在广电导师的带领下，完整走完一个文化产品从0到1的全流程。那些在课上学到的“叙事节奏”“情感映射”“运营技巧”，不再是纸面的概念，而是被我真正用来调整每一帧画面的张力、每一段配乐的情绪。

日常工作照片

当课程中的知识直接作用于作品的传播策略与互动设计时，我才真切体会到什么叫做“知识的活学活用”。在这里，项目不只是作业，更是会被发布、被看见、被评论的真实商业成果——而这，恰恰是我们专业一直强调的“输出驱动学习”的真实写照。

作品截图

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业界导师，教我打磨作品的“质感”

实习开始前，工作室为我们配备了来自陕西广电融媒体集团的资深导师团。让我印象最深的是，他们传授的远不止技术步骤，而是一种贯穿创作全程的“心法”——正是这种心法，定义了一部作品真正的质感。

这套心法首先教会我：质感源于对文化的真诚。在将传统文化转化为新媒体内容时，导师带领我们深入理解其背后的时代情绪与美学意象。我逐渐明白，技术只是表达的骨架，而对文化的体悟与尊重，才是赋予内容灵魂与厚度的关键。

工作室部分新媒体账号运营

在执行“京东有礼，大吉大荔”线下活动时，导师与我们一起推敲音乐音量、互动动线、视觉焦点，让我意识到：真正的质感，是那些让用户感到自然而妥帖、虽未言明却处处用心的细节。在跟进“少华乐夏·山谷音乐会”品牌全案时，企业导师从“带着做”转为“看着做”，不断追问我们策划背后的逻辑与情感意图……从文化理解到细节执行，再到独立思考——企业导师所传授的，正是一套完整的内容创作心法。这也让我深刻体悟到，优秀的传播不只是一次次项目执行，更是一场关乎诚意、细节与独立思考的持久修行。

“京东有礼，大吉大荔”

京东电器×唐诗电台联合活动现场

“少华乐夏·山谷音乐会”项目海报及现场

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7到40＋：一个持续成长的“实践共同体”

经过一个暑期的项目历练，我们第一批实习生已能够独立负责商业项目中的内容策划、视频制作等核心环节。今年十月，工作室迎来新一轮升级，正式组建活动部、直播部、视频部、编辑部四大部门，并同步开启招新。

“唐诗电台·高大哥”工作室纳新宣讲

招募启动后，迅速吸引了40多名同学加入，而新鲜血液的涌入，不仅让这个平台充满活力，也让我真切感受到，这个由专业与行业共同搭建的实践空间，正在形成一种自然的“传帮带”生态。作为曾受益于一线导师指导的学姐，如今我也参与到部分新人培训中。把我从一线导师那里学到的专业技能、职业心法，以及对工作的那份责任感，一点点传递给新加入的同行者——这种感觉，既是一种延续，也更像是一次再出发。

工作室新成员培训现场图

回望在“唐诗电台·高大哥工作室”的这段时光，我常常觉得，自己就像一颗被投入湖水的小石子——网络与新媒体专业的课堂赋予我形状，而真实的项目与企业实战，则让我真正荡开了涟漪。从最初对AI改编故事的忐忑，到如今能独立策划一场品牌活动；从跟着导师一步步学习，到如今也能为新同学分享经验……我收获的，远不止技能清单上的几个勾选，更是一种在真实世界中发现问题、创造性解决问题的底气。

未来，或许我还会走入更多活动现场、面对更多屏幕，但我知道，在这里习得的对内容的敬畏、对传播的思考、对协作的信任，将会一直伴随着我。

撰文/ 何淑彤 史玉婷

图片/唐诗电台·高大哥工作室