很多人都说5G是一个视频表达的年代，很多年轻人都希望能有一个自己的vlog频道，记录生活，表达观点，当要准备动手的时候，上面这些问题就接踵而至了。面对新媒体时代，我们该如何重新定义视频制作，传统的影视制作经验又可以给我们带来多少启示？这是西安欧亚学院文化传媒学院广播电视编导专业课程组一直在思考的问题。

  《新媒体视频编码与封装》课程是文化传媒学院广播电视编导专业课程组充分考虑新媒体环境下影视制作的特点，结合流媒体播放的技术要求精心设计的一门课程。继《用户体验与标题拟定》、《玩转无人机航拍》课程后，在“腾讯新闻”和“企鹅新媒体学院”旗下的“双百云课”正式推出。

  如何将广播电视编导专业走出自己的特色，一直是文化传媒学院广播电视编导专业课程组思考的问题。集合分院过往的优势专业和5G背景下流媒体播放的产业需求，西安欧亚学院的广播电视编导专业一直结合新媒体下影音制作的特点，制定相应的培养方案与课程大纲。《新媒体视频编码与封装》课程章节隶属于《影视后期》课程，在传统的后期流程教授过程中，着重穿插了流媒体的技术特点，从流媒体网站视频的封装与编码开始，讲述新媒体环境下视频后期制作的技术特点。

  具体到这节课中，我们从数字中间片的概念出发，重点讲述了苹果prores格式的技术优势，也展示了不同的视频编码需要对应哪些不同的应用场景。讲述过程中结合vlog拍摄的实际案例，从实践出发，提出了个人短视频拍摄需要注意的事项。

(课程视频截图)

  一改过往的团队化协作，个人化创作是新媒体环境下视频制作的新业态。同时比起原本周期较长的传统视频制作流程，新媒体环境下快速制作、快速反应也成为了视频制作者不可或缺的素质。在这样的背景下，挑选合适的创作工具也是我们不得不考虑的问题。我们这节课挑选了FCP剪辑软件作为重要工具进行介绍，比起过往的剪辑软件，FCP具有高效的素材管理界面，还有便捷的磁性时间线提供操作，大大加速了剪辑的效率，使它成为了新媒体环境下视频剪辑最优选的软件。

  当然，在网络环境下，视频的生产也在不断的变化，在未来如何不断面对新的产业变化，如何调整相应的教学目标，并且坚持内容制的教学设计导向，也将是我们不断思考的问题。

供稿/文化传媒学院