语言和文化紧密地交织在一起，语言是文化的产物，是人们在特定历史和社会背景下形成的交流工具；语言亦是文化传播的桥梁，通过语言不仅能表达思想、传承历史，更加可以实现不同文化之间的交流与互通。

西安欧亚文化传媒学院

PART.1

缘起

文化传媒学院自2021年起开展英语晨读活动，希望通过多元化的语言学习方式，提升同学们英语学习兴趣，感受在地国际化的氛围，2024年秋季学期的晨读更是在“以雇主为导向，以学生为中心”的教育理念下，通过项目制教学的模式，培养学生多语种文化交流能力，在项目实践过程中接触并理解多元文化，增强跨文化沟通能力，拓宽国际视野，开启在地国际化的新体验。

这场项目制晨读教学从10月初启动，历时2个月的时间，辐射文化传媒学院2024级网络与新媒体、新闻学、数字出版、广播电视编导4个专业，16个班，575名学生，通过师生共创、朋辈互学的方式创作出形式多样、内容丰富的作品共98组，经过多轮筛选最终评选出9组作品参与12月4日举行的主题为“探索语言文化的独特魅力，用项目实践开启在地国际化新体验”的文化传媒学院项目式晨读汇报展演。

PART.2

展演现场

此次展演活动由西安欧亚学院文化传媒学院与国际语言中心联合主办，展演以英语戏剧故事演出、经典电影模仿、抒情歌曲演唱、优美诗歌朗诵、思辨主题演讲以及英语趣味文化展示等多元化形式，提高了同学们对语言学习的兴趣，同时让他们体验了项目制教学的乐趣，锻炼了他们的实践能力，也充分展示了同学们的团队协作与创新能力。

展演现场文化传媒学院项目制教学负责人彭欣，表示今年的项目式晨读对学生和老师来说都是一次特别的初体验，目标之一便是打破晨读枯燥乏味的刻板印象，希望借由语言这把打开文化之门的钥匙，激发同学们探索未来的无限动力。

文化传媒学院项目制教学负责人 彭欣

参与本次展演的作品主要分为四个类别：

- 电影片段模仿：

统本新闻2401班：My Little Pony：Friendship Is Magic（小马宝莉：友谊就是魔法）

统本数版2403班：Coco（寻梦环游记）

统本网新2403班：Despicable Me（神偷奶爸）

- 趣味文化展示：

统本网新2402班：

Disney Culture（迪士尼文化）

统本网新2404班：Exotic Rhymes: Pilgrimage to Foreign Traditional Festivals（异域奇韵谱：国外传统节日巡礼）

统本新闻2403班：Traditional Holidays（传统节日）

- 抒情歌曲演唱：

统本广编2402班：Five Hundred Miles

统本数版2401班：Talking to the Moon

- 诗歌朗诵：

统本网新2406班：The Road Not Taken（未选择的路）

同学们用流利的口语表达、丰富的情感表现、创新独特的舞台设计、默契十足的团队协作为到场的老师和同学们奉献了一场精彩纷呈的演出。

PART 3

来自他/她们的声音

学生视角

这是一次语言的表达与文化探索，在整个晨读的过程中我们通过交互式学习，在集体中展现个体创新性和表现力、追求实现卓越的自我，这段经历将给我未来的学习提供宝贵的经验。

——统本新闻2403班安羽馨

这次项目式晨读让我重新发现语言的魅力。通过团队合作，不仅提升了英语表达，还深刻感受到不同文化间的共鸣与差异。这是一次让我开阔视野的宝贵经历。

——统本广编2403班 程奕诺

这种项目式学习的过程充满了挑战，要不断练习英语，还要关注对文化细节的理解，最后到表演的呈现，每个环节都在不断地挑战自我，但这种挑战让我快速成长，通过这次的学习也让我感受到语言作为文化桥梁的力量。

      ——统本新闻2403班 刘航

教师视角

文化传媒学院组织的这次项目式晨读汇报展演，是一场语言和文化的盛宴，这不仅是对开设晨读三年来的总结与展示，更是对英语这门语言艺术多元学习的开始。

        ——国际语言中心副主任  任丽娜

这是一场有趣而特殊的体验，同学们表现出对英语这门语言的兴趣，未来对英语语言的魅力需要更多的探索。

       ——文化传媒学院外籍教师  William

项目式晨读以主题驱动和任务导向为核心，融合知识、思考与实践，不仅激发了学生的学习兴趣，还锻炼了他们的表达与协作能力。在过程中我见证了学生从被动到主动的转变，看到他们在语言表达、批判思维和团队协作上的不断进步。

      ——国际语言中心教师  张健

文化传媒学院一直坚持“以雇主为导向，以学生为中心”的教育理念，关注学生的学习体验，重视学生多元能力的培养，今年的英语晨读以学生的真实需求出发，采用项目制教学的方式，让同学们沉浸式地体验英语学习的快乐，未来文化传媒学院还将持续关注学生学习需求，全面落实应用型人才培养，促进学生全面化、个性化和可持续发展。

撰文/ 彭欣 张雨萱

图片/ 梁德静

视频/ 杜毅凡