在现代教学体系中，实践教学是培养学生专业技能、提高实践能力和创新能力的重要环节，良好的实践教学能够保证学生在校期间获得较强的实践动手能力和优秀的职业素养。

           ——William and 

Flora Hewlett 基金会

创造力通常被定义为产生原创和适当的输出能力，而创新是指在某事的完成或制作过程中引入变化和新想法。实践教学，使在校园中的同学们可以真正做到“理论联系实际”，成为与社会接轨的、具有创新意识的高素质人才。如何在专业实践教学活动中引入真实命题，全盘统筹达到大学生深度学习的目标，成为文化传媒学院新闻学课程组的师生积极探讨与实施的模块。

01

多样化专业实践活动

创建多元共同体

人必须要拥有一种自我效能感，才能应对人生中不可避免的阻碍，走向成功。

——阿尔伯特·班杜拉

在日常的学习和工作条件下，实践能力的习得是通过观察——模仿、尝试——错误而自发形成的，班杜拉的社会学理论和桑代克的试误说可以解释其形成的机制。在教育条件下，大学生的实践能力是知识、技能在三种水平的运用条件下形成，其过程见图。

（三种水平的运用实现知识向技能和问题解决策略的转化）

新闻学课程组多样化实践活动的创建，采取有针对性的教学模式及创建多元的实践共同体策略，确保学生专业实践活动的开展。

12月5日下午，2023年融媒体网评大赛颁奖典礼在西北大学长安校区郭超人报告厅举行，一百多位师生代表参加了颁奖典礼。本次大赛以“奋进新征程 e 评新西安”为主题，由中共西安市委网信办主办、知乎城市西安承办、西北大学新闻传播学院协办。

文化传媒学院八位学生在本次融媒体网评大赛中获奖，奖项包括一项优秀视频奖、七项优秀参与奖，另外，西安欧亚学院文化传媒学院获优秀组织奖，五位教师获优秀指导教师奖。

（获奖证书部分展示）

中共西安市委网信办副主任袁永君在开场致辞中向在本次比赛中取得优异成绩的参赛者们表示热烈的祝贺，并对青年学子在参赛过程中展现的创意热情和理想情怀给予了高度肯定。

他表示，希望通过这次比赛，我们能够一起发现更多西安的美好，一起感受这座城市的脉搏和发展，让西安成为彰显中华文明的世界人文之都，在担负新的文化使命、建设中华民族现代文明中当好“国家队”、“主力军”。

西北大学党委常委、宣传部部长田明纲在欢迎词中说到，非常荣幸本次大赛选择在西北大学举办收官庆典。此次颁奖典礼既是西安新媒体行业的一次盛典，同时也是城市文化、文创产业发展交流、学子创新意识培养的盛会，对西安大学生创意创新文化氛围产生了积极的影响，进一步激发了大学生对西安城市优秀文化的创新意识。

随后，来自西安发布的资深记者陈克和知乎头部创作者陈珂两位特邀嘉宾分别从报道城市温暖和创意意识培养两个方面进行内容创作知识分享。

本次大赛旨在充分激活高校大学生、城市观察员、媒体工作者、本地新市民的传播力，打造声势浩大的正能量舆论场景，以网络辐射全城，引领广大网民参与互动，弘扬网络正能量，共绘城市同心圆。

在此次融媒体网评大赛中，文化传媒学院作为大赛支持单位，将此次大赛融合进新闻学专业2023-2024学年第一学期的专业实践活动中，近三百名学生参与了此次大赛。

02

金牌行业导师讲座加持

助力融媒体人才养成

赛前宣讲丨 超三百位学生参与

10月11日下午，知乎城市西安内容总编辑龚继武、视觉传达编辑田璐、内容生产编辑梅宇三位行业老师进行校园赛前宣讲，龚继武老师围绕着“奋进新征程 e评新西安”融媒体网评大赛的主题进行了赛前的宣讲大会，并在会后积极与学生们探讨参赛问题，此次宣讲大会分院近三百位学生参加。

赛中指导丨 三场金牌行业导师讲座

10月25日下午，知乎城市西安内容总编辑龚继武、内容编辑林洁宏、视觉传达编辑秦亚萱三位行业老师来到文化传媒学院的课堂进行赛中指导。

指导老师（从左到右）

针对此次融媒体网评大赛涌现出来的部分优秀作品进行点评、进阶及指导，用真实命题手把手地教同学们在一线传媒行业公司优质内容生产的标准、流程和运维。

知乎城市西安内容总编辑龚继武老师带来《如何养成6边型的融媒体人才，能力项和养成策略》行业主题讲座，以互联网发展与知乎平台为例，为新闻学专业的同学带来行业内容生产及新媒体运营经验分享，帮助学生在全媒体时代里培养互联网思维。

学生与行业最新讯息的碰撞，让知识不仅仅流动在课本的字里行间，而是与时代接轨、与行业同频、与生活融合。

知乎城市西安的优秀实习生代表林洁宏、秦亚萱分别带来《路漫漫其修远兮——我的新媒体运营之路》《视觉传达是如何与实战结合的》的主题讲座分享。

从书本到实践，从“象牙塔”到职场，是每一位同学都要经历的阵痛与成长。对此，新媒体运营林老师鼓励道：“从小白到熟练的跨越，我们要把每一项工作当成攀升的关键机会。”实习期间，林洁宏累计发布文章119篇，在这一次次实践中，她不断总结规律，探索账号流量密码，生成了属于自己的成长方法论。

视觉传达秦亚萱则提到，“个人能力只有融入团队，才能发挥最大的价值。”职场工作，不仅要关心自己的工作部分，与其它相关部门的同事进行工作配合和衔接也是必不可少的。

初入职场的大学生，只要充分了解自己，认识自己的所适与所不适，勇于突破自己的舒适圈，在这样一段特殊的转换时期内保持一颗学习上进的心，在实践中了解行业与社会，在实践中稳固和提升知识储备，完成角色的转变其实并不难。最后，秦老师勉励大家积极主动参与，更期待学生们在未来实习和就业中有出色的成绩。

03

一师一企 一企一课

链接真实时代命题

文化传媒学院新闻学课程组积极倡导“一师一企”“一企一课”等产学研一体化政策落地，实施项目制人才培养模式，将真实项目贯穿于人才培养全过程，通过整合不同专业领域的知识，重新组织课程内容和教学活动，推进“跨课程、跨学科、跨专业、跨领域”培养传媒人才。六边形的融媒体人才的培养为未来学生的实习与就业插上翅膀。

此次融媒体大赛是新闻学课程组与知乎城市西安第二次在专业实践活动的链接，互联网头部企业的真实命题创建了“实践共同体”，对于培养大学生的实践能力有重要作用。在“实践共同体”中，情境是真实的，学生们面临的是社会生活和生产中的真实问题和任务，解决真实问题，完成实际任务，能形成广泛有效的迁移能力；“实践共同体”的学生与授课教师、行业指导老师之间（包括新成员与老成员之间、新手与专家之间）的交往互动、相互观摩、相互模仿，能有效促进知识的运用、缄默知识和技能的获得；“实践共同体”的文化氛围，有助于成员形成重操作、重合作、重创新等意识和个性特征，这些特征是提高实践能力所必需的。

我们盯着后视镜看现在，倒退着走向未来。

——麦克卢汉

过去的知识、经验对于每个人的大脑意识形成一种引力，但未来应该是空白区，需要重新定义。了解一线传媒行业公司的生态、成为一线传媒行业公司一员猛将。一次次实践中，学生和教师更加深入地了解到一线互联网传媒行业的发展动态和市场趋势，同时也加强了与企业和社会的联系与合作。

期待未来有更多的专业实践活动在文化传媒学院开展，新闻学课程组以课程为依托，践行分院产学研一体化政策，为行业、城市的发展注入更多的活力、色彩和创意，形成产业、企业与专业教育的联动互融，推动整个行业的发展和进步。

撰文/ 新闻学课程组

图片/ 新闻学课程组