作为一名与新闻业相关的学生或工作者，你是否有过从商业新闻历史到社交媒体的发展、再到社会企业家创业的商业新闻报道视角的思考框架？基于这一思考框架，又有哪些有趣的颠覆式创新逻辑可以被挖掘？

11月16日，文化传媒学院举行了第二期传播学国际名师讲座，本期我们邀请到亚利桑那州立大学名誉教授Prof. Bill Silcock以及资深记者Kathryn McManus带来名为“商业创新和企业家精神：新闻媒体如何报道这一重要主题”（Business Innovation and Entrepreneurship:How the News Media Can and Should Cover This Important Beat）的学术讲座。

本期讲座从以下几方面内容展开：

• 商业新闻和社交媒体概况

• 颠覆式创新时代

• 企业家与商业报道

• 社会企业家案例研究

• 盈利性案例研究

• 初创企业的生命周期和资金

• 如何报告创业公司的可持续性和失败案例研究

• 哪里可以找到好的商业报道来源

颠覆式创新的时代：

Disruptive Innovation

Bill Silcock教授从商业新闻的历史讲起，从德国古登堡的印刷技术到中国的活字印刷，这些技术都为新闻报道提供了重要的支持；从新闻报道诞生之初的英国舰队街再到美国的华尔街，商业新闻是新闻报道领域中的重要一环。然而到了21世纪的今天，传统媒体在一步步的消亡，随着社交媒体的兴起，人们的交流方式革新，受众阅读方式也被改变，受众不再依赖记者，而成为自己内容的制造者。在今天，不管是Twitter还是微信，亦或者被称为“元宇宙”公司的Facebook，他们所做的决定必将影响到商业记者，影响报道商业新闻的人。所以，我们已经来到一个颠覆式创新的时代，除了内容正在发生深深的改变，社交媒体上信息流动的方式也必将改变企业的经济模式。为此，Bill Silcock教授以柯达公司的案例来说明新兴媒体的出现是如何对企业家以及传统企业产生颠覆式影响的。

创业经济时代下的企业家精神:

Entrepreneurship in Startup Economy Age

一些学者认为我们已经离开了信息时代来到了创业经济时代，这是一个全新的时代，在这样一个创业经济时代，对于一个组织或创业公司来说，企业家领导者需要具备一些重要的特质来实现成功。近年来，Bill Silcock教授和Kathryn培养了将近500名新闻业人才，帮助创业者们从新闻教育角度学会创新，他们与许多初创企业家合作，帮助正在起步的公司通过创造新产品、新服务，创造就业机会。

Bill Silcock教授和Kathryn认为，作为一个企业家领导者，首先你不能害怕冒险，必须有高度的信心来达成自己的愿景；其次，你必须对你试图建立的公司组织充满激情，在你的愿景中找到一个“支点”；最后，作为一名企业家领导者，你必须拥有良好的资金管理能力，并真正了解财务。

对于一个组织来说，最重要的事情之一是筹集创业资金，创业团队可以利用社交媒体中的各种方式来发起对创业项目的募捐，作为领导者，他们需要创建一个具有互补技能的优秀团队，并清楚知道自己筹集了什么样的资金，这样他们才能更好的发展组织。基于此，Kathryn以一家名为“未来5年”的公司举例，Kathryn正是这家公司的第一位执行董事，在“未来5年”中，他们的目标是帮助很多低收入家庭的高中生创造更多的职业道路。Kathryn介绍了在运营“未来5年”这一公司过程中与康涅狄格州相关社区服务部门进行了十分复杂的交往过程，最终在2015年，“未来5年”董事会出资的金额个人捐款达到了近三十二万五千美元，“未来5年”在没有任何技术或任何专利的情况下，与当地主要组织建立了巨大的合作关系。

通过对一些社会企业家的盈利性及非盈利性案例的研究，Kathryn发现50%的创业公司在其生命周期的前五年内很容易失败，尽管失败的结果总是不被企业家欢迎，但我们却总能从失败的案例中获取大量的知识和经验。为此Kathryn列举了身边很多企业家运营公司失败的案例来论证，对于一家企业的首席执行官来说，失败的经验有多么的重要。

最后，Kathryn谈到，作为企业的领导者，在关键时刻能够接受客户的反馈至关重要，当一个企业家能够收到关键的反馈时，这证明有人真的对他们的产品或服务足够关心，想让他们的未来变得更强大。因此，作为一名记者，当涉及到反馈时，阅读产品和服务的评论是非常重要的。如果可以，应尽量做到像社交媒体那样第一时间对收到的关键反馈进行回复。

在今天这样一个数字化的时代，一切都在被颠覆，当下，我们应该以企业家的创新精神推动创新，用数字化技术和未来颠覆式创新的思维方式，推进未来的创新，在颠覆式创新逻辑下思考企业家精神与商业报道。

讲座的最后，文传的老师与学生也针对讲座内容与教授进行探讨与交流，老师们根据自己的研究经验及研究方向与教授展开了较为深入的交流，学生们也展现出对讲座主题浓厚的兴趣。

撰文/李盎